Організований початок навчального року

 Початок 2025-2026 навчального року: накази МОН, методичні рекомендації та календарне планування

МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН ПОЧАТКОВА ШКОЛА

Освітній навігатор на 2025/2026 навчальний рік

Діалог-сесія «Ігрове навчання: як зробити уроки цікавими та ефективними»

Шановні колеги! Запрошуємо вас до участі у діалог-сесії «Ігрове навчання: як зробити уроки цікавими та ефективними», яка проводиться фахівцями Запорізького інституту післядипломної педагогічної освіти в межах ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» з нагоди Тижня науки – 2025.

Захід відбудеться 15 травня 2025 року о 14.00.

Реєстрація за покликанням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtzRLC7i2tVjfCQfl1TRbvfpYHmBZPFSWbNC0nSgV7c0Tklg/viewform

 

Покликання на Zoom:

https://us02web.zoom.us/j/81913631008?pwd=bFFtalhNUjRrVUx6WTRIV045RGxrUT09    

Ідентифікатор: 819 1363 1008

Код доступу: 535413

Освітнє ком'юніті. Творчо про головне. Для творчих педагогів mini-EdCamp Zaporizhzhia

 Творча група mini-EdCamp Zaporizhzhia Gymnasium 109 рада запросити Вас на афілійовану (не)конференцію «Освітнє ком'юніті. Творчо про головне», яка пройде 03 травня 2025 року за адресою: м. Запоріжжя, вулиця Дніпровські пороги 29, Запорізька гімназія №109 Запорізької міської ради.

Метою нашої зустрічі є підвищення професійної компетентності освітян шляхом інтеграції творчих підходів у практику викладання та взаємодії, зокрема з напрямків STEM-освіти, соціально-емоційного і етичного навчання (СЕЕН), терапевтичних практик (хібукі-терапії, музикотерапія), розвитку навичок медіаграмотності, критичного мислення в роботі з інформацією та ознайомлення з потенціалом штучного інтелекту в освітньому процесі.

ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ТВОРЧОСТІ ТА ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

 

Форма реєстрації:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSddy9wiYkjr9XolnUJRET6RN51MOXMMGsjHbHmuVaXRjY2IBg/viewform

Майстерка "Ігрові технології в дії: як створити вебквест для дітей"

👩‍🏫 Для вчителів та вихователів, які хочуть дізнатися, як створювати інтерактивні ігри та вебквести для дітей!

🕹️ Майстерка "Ігрові технології в дії: як створити вебквест для дітей" 🎮

📅 Дата: 28 березня 2024 року

⏰ Час: 10:00

📍 Місце: Онлайн (Zoom)

🔗 Посилання для входу: Zoom-зустріч

https://us04web.zoom.us/j/77638394640?pwd=tRkDuLuaaAbgKIodQ34kUZHzYnCbcd.1

На вас чекають практичні поради, цікаві ідеї та можливість навчитися створювати вебквести.

📌Якщо цікаво, будь ласка, долучайтеся! 😊

 Фотоальбом

Цифрові рішення для ефективного навчання математики

 Інститут модернізації змісту освіти та Видавництво «Ранок» запрошують на безкоштовну серію вебінарів, що стануть чудовою можливістю підвищити кваліфікацію та вдосконалити свої технічні навички!

 Що вас чекає?

 Зможете освоїти сучасні цифрові інструменти, познайомитесь із функціоналом та перевагами освітньої платформи іЗЗі для організації навчання в різних форматах: очного, дистанційного та змішаного.

 Чому це важливо?

Технічні навички в освіті сьогодні є необхідністю для кожного педагога, і ми готові допомогти вам рухатися в ногу з часом! Заняття проводитимуть досвідчені науковці та вчителі-практики. Ви отримаєте актуальні знання та інструменти, які зможете застосувати у своїй роботі вже завтра.

 Спікери вебінарів: науковці та вчителі-практики.

 Форма проведення – дистанційна.

 Дата: 5-6 березня о 14:00 (середа та четверг)

 Реєстрація тут 

https://forms.gle/jqXjmNPrQ8wY6Pcq8

або тут 

https://rnk.com.ua/110229

 Усі зареєстровані учасники отримають сертифікат після проходження підсумкового тесту!
Не втрачайте шанс! Зареєструйтесь уже зараз і розширюйте свої можливості разом із нами!

Посилання на програму з детальним розкладом і доступом до вебінарів буде надіслано зареєстрованим учасникам на електронну пошту

Elizabeth and Richard від користувача Anna Zastavska

Методи ресурсної підтримки

 Методи ресурсної підтримки:

1. Дихальна техніка "Квадратне дихання":
• Вдих – 4 секунди, затримка – 4, видих – 4, затримка – 4.
• Мета: швидке заспокоєння перед уроком або під час стресу.
2. Вправа "Три ресурси, які мене підтримують":
• Учасники записують три речі, які їх надихають (сім’я, колеги, природа тощо).
3. Візуалізація "Мій ресурсний символ":
• Вибрати зображення (сонце, дерево, вода тощо), яке символізує спокій і силу.
4. Техніка "Чарівний об'єкт":

o   Дитина приносить у школу предмет, який її заспокоює (малюнок, камінчик, м'яка іграшка).

Ресурсні техніки — це методи, які допомагають знизити рівень стресу та відновити емоційну рівновагу, як у дітей, так і в педагогів. Використання таких технік у класі сприяє створенню більш спокійної та підтримуючої атмосфери, що покращує навчальний процес.

1. Для дітей:
• Глибоке дихання: техніка, яка допомагає зняти напруження та зосередитися. Наприклад, можна провести «дихання через носик» (зробити глибокий вдих через ніс та видих через рот).
• Медитація або релаксація: короткі сесії, де учні слухають заспокійливу музику або візуалізують спокійні місця, що допомагає заспокоїтися та зменшити нервову напругу.
• Малювання та творчість: це можуть бути завдання, де учні малюють або ліплять, що допомагає зняти емоційне навантаження та виразити почуття.
2. Для педагогів:
• Моменти самоусвідомлення та паузи: короткі перерви протягом дня, коли вчитель може зупинитися, зробити кілька глибоких вдихів, прогулятися або провести миттєву медитацію для відновлення ресурсів.
• Обмін досвідом та підтримка колег: регулярні зустрічі вчителів для обміну думками та досвідом допомагають знизити рівень стресу і відчуття ізольованості.
• Планування часу для відпочинку: важливо вчителю знайти час для себе, щоб відновити сили та уникнути професійного вигорання.